摘要
在信息技术课程教学中，教师除了进行传统的理论知识讲授课，还应该采用新式的教学方式，依据课程的理论知识创设出生动、有趣的问题情境，以激发学生的学习热情，进行自主探究式学习，让学生通过解决问题，全面掌握信息技术的技能技巧，成为现代化的实用型人才。
一、问题情境创设的重要性
在中学信息技术课程教学中创设问题情境，对于提高课堂效率会起到重要作用。这是由于信息技术课程的教学具备理论性强、实践性和操作性突出等特点，问题情境的创设可激发学生学习的主动性，促进师生或者生生互动，培养学生思考问题和解决问题的能力，进而提高教学质量。在信息技术课程教学中，采用问题情境创设的教学方式，不仅能让学生充分掌握信息技术的理论知识，还能引导学生将理论知识运用到实际操作中，提高计算机的操作水平。
