摘要
只有充分认识教材、解读教材，才能进一步掌握教材编写的意图，充分利用教材资源，促进学生综合能力的提高。对小学数学教材进行全方位解读，能够帮助教师深入了解教材结构，有利于教师在开展数学教学活动中更加合理地安排教学计划，把握教学进度，促进教学结构的完善，以提高小学数学教学效率。
一、把握教材整体编写情况，树立正确教学观念
在新课标背景下小学数学教学有了新标准，既要满足知识教育，更要重视学生综合能力的培养。只有在全面把握教材的基础上，才能更好地把握教学核心，保持教学方向的正确性。无论是国外数学教材还是国内数学教材，在教学改革和教育需要的背景下，都会经历一个发展变化的过程。每一次的变化都是对小学数学课程的创新和发展，目的是促进小学数学教学的完善。例如，在苏教版小学数学教材中，“运算律”“对称、平移和旋转”“百分数的应用”等几个方面的内容，相对于以往教材来看都发生了一定的变化。
