初中物理实验基于“创新教学”模式的研究

初中物理是一门以实验为基础的自然学科，实验能激发学生兴趣，未知奥秘能激发学生探究欲望。初中沪科版物理教材的编排呈现出螺旋式上升的特点，教材精心设计了实验内容，它是培养学生物理素养的重要载体，教师要立足教材，构建基于“创新教学”的实验模式，从而有效引导学生在实验中探究物理知识，获得实验能力的发展。