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卒章显其志:感受“说”的魅力
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摘要
“说”是古代一种常见的文体,近似于今天论说文的一种,但其中议论的内容较少,更侧重于“说”的形式,即说明事物、阐明观点看法。解读此类课文,要以客观的视角来挖掘所记叙的问题,才会感受到“说”这种文体的魅力。结合具体的课文来讲,还需要结合其艺术特色,引导学生探究作者的创作意图。 一、构建框架,剖析脉络 “说”这种文体既然以说明见长,那么对全文结构要求要足够清晰,在阐述观点时更要层次分明、逻辑思维严谨。在解读这种体裁的文章时,首先要引导学生提炼全文框架,梳理文章脉络。
作者
周媛媛
机构地区
江苏如东县邱升中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2015年第4期67-67,共1页
关键词
“说”
感受
引导学生
艺术特色
创作意图
学生探究
逻辑思维
文体
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(教师新概念)
2015年 第4期
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