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职业教育“双师型”教师专业化的探究
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摘要
教师专业化发展是当今职业教育重要的发展趋势之一,推进职业教育“双师型”教师专业化的发展,对于从整体上提高职业教育质量,提升职业教育的整体水平,有更为直接的作用和现实的意义。本文从教育理念、专业理论、企业实践、教学实践四个方面,探讨并提出促进“双师型”教师专业化成长的新途径。
作者
钟远华
机构地区
清远市技师学院
出处
《广东教育(职教)》
2015年第4期58-59,71,共3页
关键词
职业教育
教师专业化
双师型
分类号
C715 [社会学]
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