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中职数学教学探索

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摘要 在现实的教学中,教师要关注学生的生活世界,打通学生的书本世界和生活世界之间的界限;创设对学生有挑战性的问题情景;关心学生感兴趣和出自学生思维发展自身需要的问题,以激发中职学生的问题意识,加深问题的深度,探求解决问题的方法,引导学生形成解决问题的独立见解。
作者 张泽恩
出处 《广东教育(职教)》 2015年第4期78-79,83,共3页
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参考文献1

  • 1[美]大卫·w·约翰逊等.合作性学习的原理与技巧[M].北京:机械工业出版社,2004.

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