运用多媒体增强小学生的写作激情

从多媒体技术的直观性特点出发,利用情景再现,促进学生的写作欲望;通过从多角度展示课外资源,促进学生的素材积累,调动学生写作热情;利用多媒体的视听冲击,使写作课堂上的难点突显,为学生开展有序的写作指导;利用多媒体进行文本展览,组织学生参与到文本评改之中,真正实现以学生为主体的互动课堂。