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工科线性代数的教学实践与探索
被引量：
3
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摘要
对工科高校线性代数教学现状进行了分析,指出了线性代数教学中存在的主要问题,并提出了提高线性代数教学质量的有效途径。
作者
李强
陈志彬
机构地区
湖南工业大学理学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第20期132-133,共2页
Education And Teaching Forum
基金
湖南工业大学教育教学改革研究项目(2014B23)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2012]401号)
湖南省自然科学基金项目(2015JJ5011)
关键词
工科
线性代数
教学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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