基于创新方法(TRIZ)的河南省高等教育教学改革研究

教学改革是高等教育教学工作中的创新活动。为把教学改革引向深入并提高其有效性,河南省高等教育应该以科学的态度和科学的方法开展教学科研活动。TRIZ是解决发明问题最有力的理论工具,本文则以TRIZ理论为基础,分析河南省高校教学改革发展模式,提出了教学改革的目标和途径,并以管理信息系统基础课程为例探讨了河南省高校教学改革实施方式。