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小学习作教学低效的原因及对策被引量：1

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摘要学生为何怕写?其原因有几个:一是学生没有"生活",二是学生的语言储备不足,三是学生的情感酝酿不足,四是学生的习作动力不足。如何激发学生习作兴趣,提升他们的习作动力,锻炼他们的写作意志,是习作教学成败关键中的关键。

作者曹小铃

机构地区福建省长汀县新桥中心学校

出处《教育教学论坛》 2015年第20期239-240,共2页 Education And Teaching Forum

关键词习作学生教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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