摘要
以"卓越工程师"培养目标为导向,本文从精细化工及精细化学品的特点、教学内容选择及教学方法等方面介绍了精细化工工艺学教学过程中的一些具体做法。教学改革实践表明:通过把学生分组介绍精细化工产品专题、组织参观不同类型的精细化工厂、结合教师科研课题开设设计性实验及改革综合成绩评定方法等方式,可以有效激发学生学习的积极主动性,很好地培养了学生实践应用、思维开创和解决问题的能力,有效地提高教育教学效果。
出处
《教育教学论坛》
2015年第21期267-269,共3页
Education And Teaching Forum
基金
广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目--化学工程与工艺专业(XTSZY008)
广西民族大学教研项目(2014XJZZ19)