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立足中职实际构建有效数学课堂

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摘要中职数学教师如何立足中职实际,认真分析学生在学习过程的心理特点,有效为学生的学习注入活力,从而让学生逐渐掌握学习方法、喜欢上数学,构建有效的数学课堂？本文先对影响中职生数学学习问题进行分析,然后通过四个方面阐述构建有效中职数学课堂的实践做法.

作者陈开鸿

机构地区大田职业中专学校

出处《中学理科园地》 2015年第2期28-29,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词中职数学存在问题优化策略有效课堂

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
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