摘要
我国经济社会目前处于升级转型期,教师作为地方高校协同创新的主力军,在地方经济社会发展中提供智力支持方面发挥着重要的作用。但教师队伍建设还存在着不少问题,包括观念错位,创新意识不足;偏重形式,合作深度不够;制度缺失,支持环境隐忧等。因此,学校应该规划教师的发展蓝图,组建长久的研究团队,制定协同创新的制度,推行合理的教师考核。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
2015年第4期58-60,共3页
China University Science & Technology
基金
陕西省社会科学基金项目研究成果(13N157)