高等教育大众化背景下独立学院通识教育课程探索

本文通过文献研究,了解国内外部分大学通识教育课程现状,认识了当前实施通识教育课程的重大意义。依据独立学院培养应用型、复合型的人才目标,要想使学生胜任知识能力要求日益提高的社会工作环境,就必须重视并实施通识教育课程。本研究在调查分析的基础上,探讨了通识课程设置的几项原则,以此完善通识教育课程设置,更好地实现本科应用型人才培养目标。