网络媒介对写作影响的调查分析与写作实践教学对策

本文通过问卷调查形式分析了网络媒介对写作实践行为的影响,发现网络媒介对青少年的写作行为影响存在年龄、学历、地区差异,对具体写作主体来说,网络媒介对其写作思维、写作方法、写作选题与构思都存在影响。针对这样网络影响下的学生个体,写作实践教学如何提高教学效率,文章适时提出相应对策。