试论探究式学习在中学地理教学中的运用

新课程改革明确指出应注重学生主体地位,充分发挥学生的主观能动性,培养学生自主探究的意识和能力。探究式学习模式是顺应新课程改革的一种有效学习方式,更符合新课程改革的要求,将这种学习方式应用于中学地理教学中,相信可有效提高地理教学效率。本文主要说明探究式学习应用于中学地理教学中的重要意义,并分析具体的应用策略。