巧挖文本资源 妙拓写话训练

叶圣陶老先生曾经指出：＂课文无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三练习阅读和习作的技巧。＂的确,利用好课文对作文教学会起到事半功倍的效果。挖掘阅读教学的现实资源,通过加强读写联系的途径,以＂读中悟写,以写促读＂的形式,开展随文练笔,是我经常采用的方法。