摘要
"构建生态高效课堂的实践研究"是举全校之力进行科研攻关的校本研究课题,是湖南省教育科学"十二五"规划立项课题。自立项以来,全校各大学科展开了如火如荼的实践研究,各研究小组围绕开题报告中提出的生态高效课堂特征研究的分级目标,以教研组、备课组为单位,在课堂教学实践中逐渐摸索总结生态高效课堂各学科的特征属性,既为进一步实践研究打下了坚实的理论基础,又为后续的教学实践明晰了方向。
出处
《教师》
2015年第11期28-31,共4页
Teacher
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题“构建生态高效课堂的实践研究”系列论文