提高数学学困生学习兴趣的几点体会

俗话说：十个指头有长短,荷花出水有高低。当然,每个班都有优、中、差生之分。对于学困生的转化是所有任课教师和班主任都得关注的问题。如何提高数学学困生的学习兴趣,变＂苦学＂为＂乐学＂,变＂要我学＂为＂我要学＂？笔者认为可以从以下几个方面入手。