计算机专业应用型人才培养模式改革与实践

文章分析了计算机专业人才培养与社会脱节现象,结合黄河科技学院的办学方针,树立了计算机专业＂四大能力＂培养的理念,提出并实践了＂大运动量＂编程训练的做法,并引入第三方质量评价机制。