“‘五环节’合作学习”教学模式下初中现代诗歌教学“四读法”初探

作为初中语文教学的一个重要内容,现代诗歌的教学却一直被＂边缘化＂,究竟怎样教？教什么？本文从笔者所在学校的＂提出问题—独立学习—合作交流—展示反馈—拓展提高＂五环节合作学习教学模式下,浅谈四读法,试图能使现代诗歌教学更加简单有效。