浅论中学历史研究性学习的发展与反思

研究性学习是一种与接受性学习相反的学习理念，从广义来看，它泛指学生探究问题的学习，可以贯穿于各科、各类学习活动中，是一种学习的方法；从狭义来看，它是指学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地去获取知识、应用知识和解决问题。