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论高中历史教学中历史思维能力的培养
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1
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摘要
一、历史教学要具有一定的深度 历史教学必须具有一定的深度,这样才能为培养学生的历史思维能力打gh 基础。这就要求教师在教学中注意教材知识的内在联系,整合教材内容,提高学生的思维层次。
作者
方小娟
机构地区
陕西省榆林第二实验中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第4期36-37,共2页
关键词
历史教学
思维能力
培养
高中
教材内容
思维层次
学生
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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中学政史地(教学指导)
2015年 第4期
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