如何将课堂意外变为课堂惊喜——政治教学意外案例浅析

随着新课改的推进，生成性教学越来越受到重视，陶此教师要正确处理预设与生成的关系。简单地说，生成就是教学意外，这些意外有的来自教师，有的来自学生。对于这些意外，教师不能置之不理，而要采取有效方式，巧妙应对。下面笔者就以两个课堂意外为例，简要分析如何应对课堂意外。