从2014年浙江省数学高考管窥数学教学与学习

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摘要 2014年的数学高考刚落下帷幕，就听到社会上“数学难啊”之类的话络绎不绝．在对数学高考各种各样评价之词面前，数学教师应该保持一颗冷静的心，细细地研究高考试题，深刻地反思我们的教学．为了真正理解高考，我们首先必须弄清楚什么是高考．很多数学教师高三都已经教了好多年了，带领一届又一届的学生经历了惊涛骇浪的题海战术，但是否真正理解高考呢？

作者俞昕

机构地区浙江省湖州市第二中学

出处《数学教学研究》 2015年第3期2-5,14,共5页

关键词高考试题数学教学浙江省学习数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

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