在类比中生成 在生成中提升——“空间向量及其线性运算”教学实录与反思

1情况分析1．1教材分析本节课的教学内容选自《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-1）》（苏教版）第3章“空间向量与立体几何”第1节“空间向量及其线性运算”．空间向量为处理立体几何问题提供了新的视角，本课作为章节的起始课，是学生学习了平面向量的基础之后展开的。