中小学体育集体备课必须把控的“三关”

集体备课是教师学习、交流、资源共享的专业化成长平台，是集众人智慧、采众家之长，提高课堂教学有效性的重要途径。要提高中小学体育课堂教学的有效性，就应充分发挥骨干教师的辐射功能，以解决课堂教学的实际问题为切入点，以教师专业提升为生长点，通过“严、实、细、”三个关键环节的把控，提高集体备课的针对性与实效性。一、严明关1、制度关集体备课既是教研活动，也是教学管理活动，应建立健全相应的制度，让教师有“规”可依。