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义务教育均衡发展:从“提优”到“兜底”

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摘要 “兜底”一词在南师大杨启亮教授的《转向“兜底”：义务教育优质均衡发展的重心》一文中首次提及，这里的“底”就是最薄弱的学校、最薄弱的教师、最薄弱的学生和最薄弱的教学环节，“兜底”就是提升最薄弱的学校、最薄弱的教师、最薄弱的学生和最薄弱的教学环节．

作者曹智勇

机构地区江苏宿迁市中小学教研室

出处《教学与管理（小学版）》北大核心 2015年第4期7-8,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教育均衡发展义务教育教学环节 “底” 学校教师学生重心

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（小学版）

2015年第4期

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