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论高中数学教学中的提问艺术

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摘要 高中数学是一门具有科学性、方法性、思维性的理性学科,结合新课改教学理念和要求,在高中数学教学过程中启发学生思维和方法,引导发散和探究,是现阶段高中数学教学最根本的指导思想。借助有效提问,培养学生问题意识,引导学生形成良好的思维习惯,激发学生创新意识和探索能力。
作者 王晓芳
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第4期36-36,共1页
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