高中物理学生展讲的实施策略的研究

物理是中学生普遍感到最难学的课程之一,不少教师也深感物理难教.要改变物理教学的这种困境,其根本途径就是要充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人.我们尝试采用＂自主——合作——展讲＂的课堂教学模式：教师精心设计导学案,问题导学引领学生自主学习、独立思考;小组讨论、合作探究,使每一位学生都参与进来,凸显合作意识;