中学物理课班级评价尝试

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摘要随着中学物理教材近几年来的不断改版,无论什么样的版本,都在不约而同的走到一个点上,重视规律的探究过程比熟记这一规律重要,重视探究的合作过程比探究过程重要.这也充分说明中学物理的教材编写专家在进行一项新的尝试和探索,不再像以前的教材那样,仅仅重视规律的内容,以及规律的应用,而是意在培养学生各方面的素质,更意在培养学生的探索素质.

作者孙彩云

机构地区河南省鄢陵县柏梁镇一中

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第4期96-96,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词中学物理课探究过程物理教材教材编写教学常规课堂探究课堂教学失败是成功之母尝试探索卷面考试

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第4期

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