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智障儿童的教育策略
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摘要
智障儿童,是指在胚胎期或者出生后由于各种原因造成智力落后或发展水平低下的儿童。智障儿童是由各种原因引起的脑发育障碍,而以智能低下为其主要特征。本文主要从智障儿童的特点出发,围绕智障儿童的发展特点,就如何教育智障儿童、如何在课堂教学中开展智障儿童的教学教育这两个方面展开讨论。
作者
王跞
机构地区
福建省厦门市思明第二实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第3期11-12,共2页
关键词
智障儿童
教育
课堂教育
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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福建基础教育研究
2015年 第3期
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