农村小学“留守儿童”教育管理探索

随着农村城镇化进程加快，大部分家长务工，造成学校教育难。学校可通过健全“留守儿童之家”，提供优质教育服务；突出“感悟反思”教育，培养学生高尚品德；凸显“自我管理”教育，培养学生良好习惯；融入社会实践教育，培养当家作主精神等方式，提升农村小学留守儿童教育实效。