仿写——让学生叩响儿童诗歌的大门

童诗词句简洁、想象丰富、意境优美，贴近儿童心灵。仿写童诗，有助于提升学生语言表达能力。在教学中教师可从引导学生仿照童诗的观察点、想象点、情趣点入手，让学生通过“读”和“仿”童诗的练习，汲取“写”的内容、形式、方法和视角，让学生感受自由表达的快乐。