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方程才露尖尖角 早有思想立上头——新人教版五年级数学渗透方程思想的思考
被引量:
3
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摘要
小学五年级即儿童进入形式运算阶段的转折期,渗透方程思想符合儿童认知发展规律。新人教版《简易方程》单元的改版着眼于化解难点,渗透方程思想。在课堂教学实践中采用比喻生动教学、图示法、引导顺向思维等策略,帮助学生构建方程模型,提高学生解决问题的能力。
作者
陈严
机构地区
福建省福州市潘墩中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第3期79-80,共2页
关键词
数学教学
方程思想
改版思考
实践策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2015年 第3期
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