幼小衔接中看图讲述活动的支持性策略

教师从巧用图示，巧示云图、巧设图序、巧配动作入手，挖掘看图讲述活动有效的教学策略，不断提高幼儿在看图讲述中的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力，从而实现幼小的自然衔接，为幼儿上小学以后的看图写话、写作奠定良好的基础。