借“社会化”品德教学之力长学生品行高度

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摘要《品德与社会》的教学目标是“培养学生良好品德，促进学生社会性发展”，即要求学生能够在社会生活中言行得体。由此可见，《品德与社会》课程的教学若脱离的现实生活便毫无意义。所以，本文立足于“社会”这个基点，以导入社会信息、模拟社会场景、开展社会实践三个策略的应用展开了论述，为“社会化”的小学《品德与社会》教学模式勾画蓝图。

作者郑桂春

机构地区福建省漳平市桂林逸夫小学

出处《福建基础教育研究》 2015年第3期115-116,共2页

关键词品德与社会教学模式社会化

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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2015年第3期

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