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在引导交流中形成“同理心”

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摘要 种植是儿童非常感兴趣的本土资源开发课程,在活动开展过程中及时发现幼儿教育的契机,通过引导交流着力提升幼儿的能力和习惯,同时还可以促成"同理心"的形成。
作者 程静
出处 《学苑教育》 2015年第9期17-17,共1页
关键词 种植 引导 品质
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