探讨建构主义理论下小学数学的小组合作学习方式

随着基础教育改革的逐步推进,小学教育改革的效果初见端倪。课程标准要求学生具有较强的自学能力和合作能力,这就要求小学数学同样要紧跟课程标准的要求,立足数学根本,加强数学教学方式的创新。笔者通过多年小学数学教学实践经验,在教学中探究小组合作学习方式,以提高学生的综合能力和创新精神,促进小学数学教育的持续发展。