创设数学教学活动多维结构

创设生动教学情境,利用教学活动开展教学,能够快速实现教材与学生思维的有效对接,迅速点燃学生学习热情,让学生在具体实践操作中理解数学概念,掌握数学技能,这与课标相关要求吻合,值得大力提倡。