主体间性理论视野下课堂教学的实践路径

人思维模式的不同,对教学实践的指导所产生的最终效果就不同。在主体间性理论指导下,本文论证了"主体葑中介客体葑主体"的新型课堂教学框架模式。在新型教学框架模式下,对新型师生关系、教学方法及教学过程的实施等进行了研究和论述,并提出在以"中介客体"为主的课堂教学过程中,教师和学生形成"复主体",利用多种方法共同对"中介客体"进行研究和学习,以达到最终的教学目的。