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参与巧问与精讲多练

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摘要 21世纪实施新课标,旨在丰富学生的学习方式,改变单一的传习模式,弥补传统教育的不足.广大体育教师必须提高参与意识,学会多问、巧问,才能有效地运用发现式、探究式、体验式等多种教学方式.现行体育教学应该强调教师参与巧问.

作者鲍志刚

机构地区浙江省德清县新市镇初级中学

出处《青少年体育》 2015年第4期92-93,共2页 Youth Sport

关键词精讲多练学习方式参与意识体育教师传统教育教师参与体育教学教学方式

分类号 G807.2 [文化科学—体育训练]

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青少年体育

2015年第4期

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