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参与巧问与精讲多练
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摘要
21世纪实施新课标,旨在丰富学生的学习方式,改变单一的传习模式,弥补传统教育的不足.广大体育教师必须提高参与意识,学会多问、巧问,才能有效地运用发现式、探究式、体验式等多种教学方式.现行体育教学应该强调教师参与巧问.
作者
鲍志刚
机构地区
浙江省德清县新市镇初级中学
出处
《青少年体育》
2015年第4期92-93,共2页
Youth Sport
关键词
精讲多练
学习方式
参与意识
体育教师
传统教育
教师参与
体育教学
教学方式
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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