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如何上好快乐体育课

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摘要快乐体育不仅能够充分调动教和学两方面的积极性,使学生在融洽合作的教学环境中体验运动的乐趣,还能使教师与学生的距离越来越近,学生的个性慢慢得到发展,因此,在教学过程中如何激发学生对体育课的兴趣是我们急需思考和解决的问题.

作者杨玉涛

机构地区山东省淄博市周村区南郊镇小学

出处《青少年体育》 2014年第5期16-17,共2页 Youth Sport

关键词快乐体育体育课教学环境教学过程学生运动

分类号 G804.49 [文化科学—运动人体科学]

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青少年体育

2014年第5期

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