体育干预对学前教育专业学生心理健康影响的实验研究被引量：1

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摘要本文采用实验法、测量法、访谈法等方法,以长沙师范学院为例,运用体育干预实验,探讨了体育干预对学前教育专业学生心理健康的影响,以期为加强学前教育专业学生的心理健康教育提供实际的操作方法.

作者陶成武

机构地区湖南大众传媒职业技术学院

出处《青少年体育》 2014年第5期104-106,65,共4页 Youth Sport

关键词学前教育专业学生心理健康体育干预实验法心理健康教育师范学院操作方法专业学生

分类号 G808.18 [文化科学—体育训练]

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青少年体育

2014年第5期

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