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提升学科理解能力 回归化学课堂本真——以高一必修教学实践为例 被引量:4

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摘要 化学学科理解能力是一种基于化学学科视野,富有化学学科特点,审视化学现象、分析化学问题的思维能力。通过创设教学氛围、提供多样教学资源和协助解决理解障碍,有利于在高一年级教学实践中提升学生学科理解能力。
作者 周昌林
出处 《化学教与学》 2015年第5期37-39,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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