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提升学科理解能力 回归化学课堂本真——以高一必修教学实践为例
被引量:
4
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摘要
化学学科理解能力是一种基于化学学科视野,富有化学学科特点,审视化学现象、分析化学问题的思维能力。通过创设教学氛围、提供多样教学资源和协助解决理解障碍,有利于在高一年级教学实践中提升学生学科理解能力。
作者
周昌林
机构地区
江苏省兴化市第一中学
出处
《化学教与学》
2015年第5期37-39,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
学科理解
理解能力
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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