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工学结合模式下高职生权益保障研究

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摘要高职生在高等教育中处于相对弱势的地位,学习底子较薄,基础差,没有较强的积极主动性,对于一些应享有的权益也不主动争取,从而限制了自身的发展和进步.工学结合讲究课堂教学和工作实践相结合,要能够促进我国高职生权益保障制度的研究,确保学生的权益得到实现,能够为学生乃至高职院校造福.

作者郁弢

机构地区湖北工业大学高等职业教育研究中心

出处《教育界（高等教育）》 2015年第3期149-149,共1页 Education Circle

关键词工学结合高职生权益保障

分类号 TQ330.47 [化学工程—橡胶工业]

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教育界（高等教育）

2015年第3期

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