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“施教”须着眼于“受教”的多样性

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摘要由于不同的人有不同的气质,气质的特征不同,学生的性格也不同.好些学生的气质都具有兼容多样性,老师应施以灵活多样的教育方法,使他们扬长避短,健康成长.

作者董蓉兰

机构地区宁夏固原市原州区第五中学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第3期8-8,共1页 Education Circle

关键词气质培养教育方法

分类号 TS974.1 [轻工技术与工程]

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教育界（教师培训）

2015年第3期

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