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刍议美术教学中渗透德行教育的有益尝试被引量：4

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摘要 “教之道,德为先.”德育,历来都是学校教育的永恒主题.新《美术课程标准》中指出：“在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格.”这就要求美术教师要结合本学科的教学内容和学生实际情况适时适宜地进行德育渗透.美与德是紧密联系的.孔子说一个人要“尽善尽美”,墨子也主张“务善则美”.

作者檀静

机构地区甘肃省兰州市西固福利路第二小学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第3期23-23,共1页 Education Circle

关键词美术教学德育渗透学校教育学习过程课程标准创造精神实践能力审美能力

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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教育界（教师培训）

2015年第3期

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