期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性方法

下载PDF

导出

摘要高中英语的学习阶段主要是对语法和词汇的掌握学习,高中生词汇掌握要求较高.如何对单词能够科学有效的记忆,本文主要从高中英语词汇的教学和词汇记忆的方法入手,结合自身的教学经验,提出一些可行性意见.

作者梁元军

机构地区广西桂林市第五中学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第3期57-57,共1页 Education Circle

关键词高中英语词汇教学词汇记忆

分类号 H313 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1汤迎春.浅谈高中英语阅读教学中学生词汇的积累及方法[J].新课程（中学）,2009(9):110-110. 被引量：1
2高帆.提高大学英语听力教学有效性方法[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2011,27(7):108-109.
3范倩倩.加强英语阅读的有效眭教学，提高学生阅读能力[J].教育界（教师培训）,2012(4):143-143.
4徐海棠.浅谈提高小学英语词汇教学的有效性方法[J].都市家教（上半月）,2013(4):6-7.
5徐平.英语写作教学策略的运用[J].吉林教育,2005(10):28-28.
6赵海霞.高职高专学生英语听力障碍和训练策略[J].太原大学教育学院学报,2011,29(1):42-44. 被引量：2
7潘云飞.浅谈如何有效地进行初中英语教学中的词汇教学[J].中学英语园地（教学指导）,2012(11):10-12.
8谢梅玲.高中英语教学强效记忆法的推崇与应用[J].教育界（教师培训）,2013(10):78-78.
9高建华.英语词汇教学之策略[J].课程教育研究,2016,0(7):125-125.
10马冰.关于大学日语教科书的国内先行研究[J].青春岁月,2015,0(1):109-109.

教育界（教师培训）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部