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培养小学生自主能力的机制探讨

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摘要本文从鼓励小学生参与课堂活动、建设良好的校园文化、注重营造家庭教育氛围三个方面,对如何培养小学生的自主能力进行了探究,以期为促进小学生的全面发展提供参考价值.

作者陶晓春

机构地区吉林省敦化市大石头镇第一小学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第3期86-86,共1页 Education Circle

关键词小学生自主能力培养途径

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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教育界（教师培训）

2015年第3期

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